ADOSAC: Que se use el superávit fiscal para aumentar sueldos docentes

Además de reclamar el pago unificado y de la deuda del 8 %, reclaman que el Gobierno use el superávit para “actualizar los salarios”.

El gremio ADOSAC se reunió esta mañana en El Calafate para su “Congreso Ordinario” en donde se aprobó la “Memoria y Balance”, y luego hubo resoluciones relacionados con lo salarial.

Abriendo la jornada con el Congreso Ordinario Provincial de Memoria y Balance del año 2017, informamos la aprobación por unanimidad de este ejercicio económico y en el caso de la memoria anual, su aprobación por amplia mayoría, destacando la participación de un número significativo de filiales.

El Congreso Extraordinario Provincial, reunido en la localidad de El Calafate, a los 24 días del mes de Noviembre resuelve:

• Exigir el pago unificado de nuestro salario en tiempo y forma.
• Reclamar el pago de la deuda del 8% desde el mes de Abril a Octubre en una sola cuota. Asimismo, se considera que el gobierno debe dar certidumbre de la fecha de pago de la segunda cuota del SAC.
• Que se utilice el superávit fiscal para actualizar los salarios docentes, entendiendo que su existencia se da como resultado de los recursos económicos que forzosamente le quitaron a la clase trabajadora de la provincia a través de las políticas de ajuste.
• Insistir en la derogación inmediata del circuito administrativo que perjudica a un número superlativo de docentes
• Mandatar a los vocales de juntas de clasificación de inicial/especial y primaria para incluir como titulares a todos los docentes que concursaron durante el año 2018 en los listados del año 2019, demandando al estado provincial en diversos ámbitos la protección laboral de estos compañeros que por causas ajenas a los mismos estarían excluidos de dichos listados.
• Exigir el cese inmediato de la intervención de la Caja de Servicios Sociales que a diario deteriora la salud de miles de afiliados en la provincia.
• Repudiar la implementación del plan S.I.G.O. por ser un instrumento de vaciamiento de nuestras escuelas de Jóvenes y Adultos e ir en detrimento de la calidad educativa y cuyos resultados demostraron la imposibilidad de su aplicación tal cual lo pregonaba en CPE.